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国家级期刊《中学课程资源》杂志征稿

发表论文 时间:2009-8-7 15:05:32

论文发表省级级期刊《中学课程资源》杂志征稿

  《中学课程资源》杂志是经中国新闻出版署批准,由大连理工大学出版社主办,中国高等教育学会语文教育专业委员会协办的刊物(国际标准刊号:ISSN 1673-2634,国内刊号:CN21-1526/G4),本刊为月刊,大16K本。
  一、办刊宗旨
  开发中等教育资源,通过对资源的整合和扩展,为中学课程改革、教学改革和素质教育服务,为中学各学科教师提供教育成果交流资源平台服务。本刊顾问:
  周庆元——中国高等教育学会语文教育专业委员会理事长、湖南师范大学博士生导师,基础教育专家
  倪文锦——中国高等教育学会语文教育专业委员会副理事长、华东师范大学博士生导师、基础教育专家
  本刊主编:
  陈学法——中国高等教育学会语文教育专业委员会培训部主任、教授
  二、稿件范围
  课程资源开发与利用;
  备课、课程、课评、课后辅导;
  学生思想品德教育、心理研究;
  学生学习方法、技巧研究;
  课程内外、学校内外教育延伸;
  教材、教法研究,课改实验探索;
  教学、教研心得体会,经验交流;
  学生和学校管理,教育论文、成果交流等。
  三、栏目设置
  语文教与学

  数学教与学

  英语教与学

  政史地教与学

  物化生教与学

  体育教与学

  音乐美术教与学

  教育综合研究

 

  《中学课程资源》杂志热切希望广大读者关注、支持本刊,踊跃赐稿。稿件有关注意事项如下:
  一、稿件范围
  课程资源开发与利用;
  备课、课程、课评、课后辅导;
  学生思想品德教育、心理研究;
  学生学习方法、技巧研究;
  课程内外、学校内外教育延伸;
  教材、教法研究,课改实验探索;
  教学、教研心得体会,经验交流;
  学生和学校管理,教育论文、成果交流等。
  二、征稿对象
  初、高中、各类中等职业学校的各学科教师。
  三、来稿须知
  1.视觉独特、观点鲜明,思维缜密,学科性强,趣味性强,论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。
  2.语言表述准确、生动,每篇文章字数在2000-4000字(包括标点符号及空格等),注明作者姓名、单位、通讯地址、邮编、电子信箱 、联系电话等。
  3.文中引文(包括观点、数据和材料等)须注明出处,即进行参考文献著录(本刊参考文献著录采用顺序编码制;在文中引文出现的地方用阿拉伯数字按序编码予以标明,并在文末列出参考文献表)。如果解释某些内容,或者引文来自经典著作、领导讲话、文件法规、内部资料、工具辞书,以及转引自有关文章,均可作为注释(说明作者、题名和出处)。
  注释格式如下:
  <1.>引自期刊 ①作者:《题名》,《刊名》,×年第×期,第×页;
  <2.>引自专著 ②作者:《书名》,出版者,×年版,第×页;
  <3.>引自报纸 ③作者:《题名》,《报纸名》,×年×月×日(版次)。
  参考文献著录格式如下:
  <1.>引自期刊 [1]作者(所有作者全列,下同).题名[J].刊名,出刊年,卷(期):起止页码;
  <2.>引自专著 [2]作者.书名[M].版次(初版不写).译者(指译著,所有译者全列).出版地:出版者,出版年.页码;
  <3.>引自报纸 [3]作者.题名[N].报纸名,×年×月×日(版次);
  <4.>引自论文集 [4]作者.题名[A].见:论文集编者.文集名[C].出版地:出版者,出版年.页码;
  <5.>引自会议论文 [5]作者.题名[Z].会议名称,会址,会议年份;
  <6.>引自学位论文 [6]作者.题名[D]:[学位论文].保存地:保存者,年份;
  <7.>引自电子文献
  [7]作者.题名[DB/OL(联机网上数据库),或DB/MT(磁带数据库),或M/CD(光盘图书),或CP/DK(磁盘软件),或J/OL(网上期刊),或EB/OL(网上电子公告)].出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期(任选)。
  4.文章须有摘要(确切记述文章的主要内容,包括研究的目的、研究的问题和主题、论点、结论等;不用“文本”、“作者”、“笔者”等做主语;不要写成提纲或评论形式;字数在200字以内),关键词(3~5个)。
  5.切勿一稿两投,严禁抄袭、剽窃。
  6.来稿不退,请作者自留底稿,逾期3个月未接到用稿通知的,作者可另行处理。
  7.作者可采用信函和邮件方式投稿。

 

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